Het belang van ‘workplace-based learning’ in de geneeskunde staat steeds meer in de kijker. De didactische impact van stages en hun organisatievorm is voorwerp van onderzoek, ook aan ons centrum. Vragen als 'hoe kunnen we studenten zo goed mogelijk voorbereiden op het werken in de praktijk?', 'hoe kunnen we het leren op de werkvloer optimaliseren?' en 'hoe kunnen we stageleiders het best ondersteunen in hun rol van opleiders?' staan hierin centraal.
Indien je belangstelling hebt om mee te werken aan dit deel van ons wetenschappelijk werk, mag je dit zeker melden: klik hier.